県内の多くの中学では、来週か再来週に確認テスト1回目（進級テスト）がありますね。

その対策として、1日5教科の特訓会を企画したのでお知らせします！

外部生枠として、あと2名、参加者を募集します。
※定員になり次第終了とさせていただきます。

長時間勉強できるかどうかは、慣れの問題

この企画の狙いとしては、

• 実戦問題の解き方を学ぶ（笠井が直接解説します）
• 時間配分などテスト慣れ
• アウトプットの練習
• 基礎知識の定着の確認
• 苦手、弱点がどこかの確認
• 教科書ワークではなかったけど、テストに出る問題を知る

などいくつかあります。

ただ、一番の狙いは、

長時間勉強に慣れること

同じことをしているなら、1時間より2時間やった方が当然勉強量は2倍になるし、5時間なら5倍の成果が期待できますね。

1時間勉強して「今日は勉強したなあ」と満足する子もいれば、
休みの日は勉強漬けでやれる子もいます。

違いはなんだと思いますか？

集中力？気合い？根性？

意外かもしれないですが、その答えは「慣れ」だと思います。

（もちろん、勉強内容があっていないとしんどいだけですが）

勉強内容が本人に合っているのに

1時間でしんどく感じる子もいれば、
続けて5時間やっても別に普通という子もいるのは、

生まれ持っての性格とかではなく、習慣です。

そして、習慣は変えることができます。

これくらいやるのは普通、という状態を早くつくるほど、今後の勉強量を大きく増やすことができます。

その一助になればと。

強制力のある環境で長時間勉強できる経験をしてみませんか？

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◆執筆者紹介

笠井伸春
個別指導塾・家庭教師のオアシス 代表
ふくい家庭教師ナビ(カテナビ)主宰

単に目先の点数を上げることだけではなく、自信につなげ、いかに生徒が自分から学習できるようになるか、自立した学習が身に付くようなサポートを目指す。高校入試対策のため勉強方法を教えた中学生が、高校でも実践し伸びていることを知り、「1回のテストのために得た知識はテストが終わったら価値がなくなるけど、一度身につけた勉強方法はその先もずっと使える、価値の高いスキルなんじゃないか?」と考え、勉強のやり方を教える家庭教師のチームを作る。

主眼にしているのは、

• 「できる」を実体験してもらい、自信と前向きさを身につけてもらうこと
• 能力に関係なく学習効果の高い勉強方法を身につけてもらうこと

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