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経験者から学ぶ

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(卒業生より。大学受験お疲れ様でした)

今日、面接させてもらった大学生の話。

親御さんの都合で3年間アメリカで暮らしていたそうです。

当然、学校や家以外ではオールイングリッシュ。

帰国してからの勉強は英語で困ることはなく、むしろ日本語(国語)の勉強に力を入れていた、とのこと。

なんとか高校で勉強して共通テストも7割とれたそうです。

英語は自分はできるが、教えるとなると、数学や理科の方が自信がある、とのこと。

講師として、その感じはわかる気がします。

(スピーキングや英作文の添削はお願いしたいところですが)

小さいときに周りで話している言葉は自然に覚えるもの。
文法書で文法用語から勉強しなくても自然に使えているわけです。こういう場面ではこの言い回しだな、と。

自分が自然にできることって返って人に教えにくかったりします。

なぜそうなるのか?と聞かれても、そういうものだから、という答えでは納得しづらいですしね。

その点、数学は、九九から始まって中学・高校と階段を一歩ずつ上がるように無理のない工程ができています。

もし、数学でつまづいていたとしたら、経験者にみてもらうのが一番早いです。

その階段を上がってきた人は、何段目で止まっているか?次に何をすべきかがわかりますから。

数学でつまずくと、わかっている前提で進む学校の授業がわからなくなってしまいます。

弱点ができたら早めに復習しておくと、今の授業もわかるようになります。

家庭教師や個別指導をしてから前向きになった、という声をよくいただきます(本当にうれしいです)

難しい応用はまず基本が身についてから。

伸び悩んでいるとしたら一度、基礎基本ができているか、戻って確認してみるといいですね。

追伸

映像や通信教育など、いろいろ便利になりましたが、自分がどこでつまづいたかを調べるのは最初は難しいことです。

全然わからない、という時は特に得意な人に聞くのが早いです。

苦手な科目ができたという生徒さん、体験からお申し込みください。年度の切り替えの時期で良い講師を紹介しやすくなっていますよ。


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◆執筆者紹介

笠井伸春
個別指導塾・家庭教師のオアシス 代表
ふくい家庭教師ナビ(カテナビ)主宰

単に目先の点数を上げることだけではなく、自信につなげ、いかに生徒が自分から学習できるようになるか、自立した学習が身に付くようなサポートを目指す。高校入試対策のため勉強方法を教えた中学生が、高校でも実践し伸びていることを知り、「1回のテストのために得た知識はテストが終わったら価値がなくなるけど、一度身につけた勉強方法はその先もずっと使える、価値の高いスキルなんじゃないか?」と考え、勉強のやり方を教える家庭教師のチームを作る。

主眼にしているのは、

  • 「できる」を実体験してもらい、自信と前向きさを身につけてもらうこと
  • 能力に関係なく学習効果の高い勉強方法を身につけてもらうこと

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