FROM 笠井伸春

（オアシス丸山教室 事務局、入り口）

家庭教師のオアシスで担当した生徒の
2017この春の進学状況です。

（五十音順、併願合格は含まず）

◆高校
羽水高校 4名
科学技術高校 1名
勝山高校 1名
啓新高校 2名
坂井高校 1名
鯖江高校 1名
仁愛高校 1名
武生高校 1名
武生工業高校 1名
武生東高校 1名
敦賀気比高校 3名
敦賀気比高校 1名
敦賀工業高校 1名
敦賀高校 2名
バンタンデザイン研究所（大阪 専門学校）1名
福井高校 6名
福井商業高校 4名
福井農林高校 1名
北陸高校 7名
丸岡高校 1名
三国高校 1名

 

◆大学
愛知学院大学
小松短期大学
仁愛大学
日本大学 経済学部産業経営学科
関西学院大学 法学部
関西学院大学 人間福祉学部
近畿大学
摂南大学
名古屋工業大学 建築デザイン
福井大学
山梨大学教育学部

 

◆中学
福井大学附属中学校
高槻中学校
西大和中学校

高志高校1名、羽水高校1名が
合格できませんでした。
今は落ち込んでるでしょうが、
今後に期待です。

 

勉強への取り組み方で差が出る

この春、新たにうちに入った
元高校教師・塾講師が言ってました。

「前の学校や塾では、
公式丸暗記で数字をあてはめるような
教え方をしている先生がほとんど。

なぜ、長方形の面積がタテ×ヨコになるか、
教師に聞いても答えられないんですよ。

生徒に聞いても
『そう習ったから』と。

そんなんでは、
難関大学の試験は
手も足も出ません。

原理原則を理解するように教えないと。

これをやらずに
答えを覚えるような学習では
後々の伸びがまったく違ってきます。」

 

まったく、その通りですね。

これからは、ますます
本当に理解しているかを
試される試験になっていきます。

これは試験だけの話ではないです。

公式丸暗記であてはまめるのが勉強と思っていて
それが身についてしまうと・・・

将来、価値のある仕事が
できるようになると思えません。

点取りゲームじゃなくて
ホントの勉強をしたいですね。

お子さんは
なぜ、長方形の面積はタテ×ヨコになるか、わかっていますか？
公式の丸暗記、していませんか？

それでは、
今日も実りある1日を。

 

笠井伸春

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◆執筆者紹介

笠井伸春
家庭教師のオアシス代表
ふくい家庭教師ナビ（カテナビ）主宰

単に目先の点数を上げることだけではなく、自信につなげ、いかに生徒が自分から学習できるようになるか、自立した学習が身に付くようなサポートを目指す。

高校入試対策のため勉強方法を教えた中学生が、高校でも実践し伸びていることを知り

「1回のテストのために得た知識はテストが終わったら価値がなくなるけど、一度身につけた勉強方法はその先もずっと使える能力なんじゃないか？」
と考え、勉強のやり方を教える家庭教師のチームを作る。

主眼にしているのは、

• 能力に関係なく学習効果の高い勉強方法を身につけてもらうこと
• 成果につなげるため、家庭教師の授業がない日でも効果的な家庭学習が自分でできるようになること