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わかったふりはしなくていい

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FROM 笠井伸春

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この前、
普段お世話になっている先輩が
子どもの勉強を見てほしい、と。

雑談の中の話ですが
先輩(親)曰く

「オレは子どものころは
勉強しなかったんやって。まったく。

授業もわからんかったけど、
みんなの前でわかりませんとは聞けんやろ」

僕らの時代は第2次ベビーブーム。
1クラス40人以上に先生1人

先生1人で
ひとり一人の理解度に合わせるのは
物理的に無理ですよね。

今はあの頃よりは
良くなっているものの、

根本のところは
変わってないように思います。

 

なぜなら、
周りがわかっている様子の中で

「先生!わかりません。
今の説明をもう一度お願いします」

なんて普通言えないですよね。

サポートする教師スタッフがいる
教室もあるものの、

1対2、1対3の個別指導でさえ
周りが気になって聞けない子も多いです。

わかったふりをしながら
授業は進んでいく。わからないまま。
それはつらいですよ。

で、テストで得点できずに
何やってるの?もっと頑張れ!と怒られたり・・・
それではやりたくなくなりますね。

 

ある高校生への調査で
(正確な数字は忘れましたが)

数学や理科を難しく感じることはありますか?に
6割以上が「ある」と答えたそうです。

一方で
「数学や理科に面白さを感じることは?」にも
まあままも含めると、5割以上が「ある」と答えたとのこと。

知らないことを知ったり、
できないことができたりしていくのは
誰にとっても「快」な体験だと僕は思っています。

それが何かのきっかけでイヤになってしまう。

 

家庭教師や個別指導をはじめるとき、
ついていけなかったらどうしよう・・・
という不安を聞くことがあります。

 

でも、大丈夫。

理解できなかったら・・・
間違えてしまったら・・・

うちではそういう不安を
わかっている教師が教えます。

なので、一方的に次々と
進めるようなことはないですよ。

一つ一つ理解できたことを確認してから
本人のペースで進めるようにしています。

学習を通して
自信と前向きさを
取り戻してほしいですね。

 

笠井伸春

 

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◆執筆者紹介

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笠井伸春
家庭教師のオアシス代表
ふくい家庭教師ナビ(カテナビ)主宰

単に目先の点数を上げることだけではなく、自信につなげ、いかに生徒が自分から学習できるようになるか、自立した学習が身に付くようなサポートを目指す。

高校入試対策のため勉強方法を教えた中学生が、高校でも実践し伸びていることを知り

「1回のテストのために得た知識はテストが終わったら価値がなくなるけど、一度身につけた勉強方法はその先もずっと使える能力なんじゃないか?」
と考え、勉強のやり方を教える家庭教師のチームを作る。

主眼にしているのは、

  • 能力に関係なく学習効果の高い勉強方法を身につけてもらうこと
  • 成果につなげるため、家庭教師の授業がない日でも効果的な家庭学習が自分でできるようになること

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