「社会の苦手意識が強く、なかなか頭にはいらないらしいです」
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「社会の苦手意識が強い感じがします。なかなか頭に入らないらしいです」
ある中学生の保護者の方から、こんなお話をうかがいました。
お子さんは、社会の授業がどうしても楽しく感じられず、なかなか暗記もうまくいかない…そんな状態のようでした。
「社会の勉強が苦手…」は思い込み？苦手意識をやわらげるコツ
でも、もしかするとこれは“勉強の内容”そのものではなく、「苦手だと思い込んでしまっている」ことが原因かもしれません。
覚えるのが苦手という子でも、興味のあることは本当に詳しく覚えたりしますからね、、
今日は、そんな社会の苦手意識に対してできる2つのアプローチをご紹介しますね。
リフレーミングで「社会＝苦手」を書きかえる
心理学の用語に「リフレーミング」というものがあります。
これは、「物事の見方を変えることで、意味づけをポジティブに変える」方法。
たとえば…
- 「社会って覚えることが多くて大変」
→「社会は覚えれば点数が取りやすい教科」 - 「歴史の人物名がたくさん出てきて嫌になる」
→「いろんな人の物語があって、意外と人間くさいドラマが詰まってる」 - 「地理なんてつまらない」
→「旅行のパンフレットみたいに見たら面白くなるかも」
こんなふうに、ちょっとだけ“視点”を変えてみるだけで、お子さんの中にある苦手意識がやわらぐことがあります。
まずは、「本当に苦手？ それとも“苦手だと思ってるだけ”かもね」と声をかけてあげてください。
親御さんの一言が、お子さんの思い込みをほどいてくれることもありますよ。
「社会＝つまらない」を変える5つの工夫
「勉強としての社会」が苦手でも、体験や遊びに変えれば興味が湧くことがあります。
ここでは、家庭でもできるちょっとした工夫を5つご紹介しますね。
1．歴史漫画やアニメを使う
人物や出来事をただ暗記するより、ストーリーとして楽しむことで記憶に残りやすくなります。
『日本の歴史』の漫画シリーズなどは、多くのご家庭でも好評です。
2．「好きな時代」から入ってみる
すべてをまんべんなくやろうとすると、どうしても苦手意識が強くなってしまいがち。
でも、たとえば「戦国時代が好き！」というなら、そこから始めてOKです。
好きなところから入ることで、興味が広がり、結果として他の時代にもつながっていきます。
3．動画や音声を活用する
最近では、YouTubeでも教育系チャンネルで社会の内容を解説している動画がたくさんあります。
文字で覚えるのが苦手な子には、音声や映像でインプットする方法も効果的です。
4．親子でクイズ感覚にする
「鎌倉幕府っていつできたか覚えてる？」
「お米をたくさん作ってた時代ってどこかな？」
こうしてクイズ形式でやり取りすることで、勉強が“ゲーム”になります。
家庭でちょっとした時間に取り入れてみてくださいね。
5．実生活と結びつける
「この魚、どこでよく獲れると思う？」
「今このニュースで出てる国、地図でどこにある？」
こんなふうに社会の知識を生活とリンクさせていくと、知識が“自分ごと”として定着しやすくなります。
「苦手」は伸びしろ
社会は、暗記に頼りすぎると確かに面白く感じにくいかもしれません。
でも、リフレーミングで考え方を変えたり、楽しく学べる工夫を取り入れたりすれば、意外と「好きになる」教科でもあります。
お子さんが「できた！」「わかった！」という感覚を少しでも持てたら、それがきっと自信になっていくはずです。
「苦手」もリフレーミングすると、実は一番伸びるチャンスとも言えますね。
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◆執筆者紹介
笠井伸春
個別指導塾・家庭教師のオアシス 代表
ふくい家庭教師ナビ(カテナビ)主宰
単に目先の点数を上げることだけではなく、自信につなげ、いかに生徒が自分から学習できるようになるか、自立した学習が身に付くようなサポートを目指す。高校入試対策のため勉強方法を教えた中学生が、高校でも実践し伸びていることを知り、「1回のテストのために得た知識はテストが終わったら価値がなくなるけど、一度身につけた勉強方法はその先もずっと使える、価値の高いスキルなんじゃないか?」と考え、勉強のやり方を教える家庭教師のチームを作る。
主眼にしているのは、
- 「できる」を実体験してもらい、自信と前向きさを身につけてもらうこと
- 能力に関係なく学習効果の高い勉強方法を身につけてもらうこと
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