家庭教師のオアシス

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Instructorー 講師紹介 ー

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    白畑先生(先生の紹介)

    白畑先生(教師No.629) 福井大学工学部の学生講師磐田南高校出身(静岡県) 指導教科:中学全教科・数学・物理・日本史 私は、高校一年生の時、高校受験をする弟に勉強を教えていました。彼は、熱心に勉強に取り組むような性分ではありませんが、何とかやる気を出させ高校に合格させることが出来ました。 また二ヶ月という短い期間ではありましたが、塾講師として中学生と高

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    加藤先生(先生の紹介)

    加藤先生(教師No.625) 福井大学工学部の学生講師刈谷高校出身(愛知県) 指導教科:小学全教科・中学全教科 問題を解くことは「作業」であって、間違えた問題を解き直したり弱いところを復習することが本当の「勉強」だと思います。 ・集中力を保つ工夫は? 2週間に一度は体を思いっきり動かすようにしていました。 適度に体を動かすことで、スッキリして集中でき、勉

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    井村先生(先生の紹介)

    井村先生(教師No.618) 福井大学医学部医学科の学生講師天王寺高校出身(大阪府) 指導教科:中学全教科・国語・数学・英語・生物・化学・地理 センター試験総合 849/950 大学ではバレーボール部所属。 数学、生物、化学は2次試験対策まで指導できます。 ・おすすめの勉強法 まずは苦手な単元を作らないように気をつけていました。とはいえ、センター模試で国語

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    安野先生(先生の紹介)

    安野先生(教師No.615) 福井県立大学経済学部の学生講師北陸高校出身 指導教科:小学全教科・中学全教科・英語・政治経済 あのビリギャルも受けたという慶應義塾大学総合政策学部を目指して勉強してきました。 小論文で合格点に至らず、福井県立大学に入学しましたが、英語の勉強は今も続けています。 CASEC 739 (TOEIC 790相当)、英検2級 中学のと

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    倉田先生(先生の紹介)

    倉田先生(教師No.614) 福井大学工学部の学生講師真和高校出身(熊本県) 指導教科:中学全教科・数学・物理・化学・地理 時間は限られているので、いかに無駄の少ない勉強ができるかを考えるようにしていました。 中でも復習をメインにしてやってきました。何度も同じ間違いをしないように、ということと、自分が理解していないところに絞って復習するようにしていました。

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    井上先生(先生の紹介)

    井上先生(教師No.613) 福井大学工学部の学生講師鳥羽高校出身(京都府) 指導教科:中学全教科・数学・英語・物理 妹と弟がいるのですが、解説がわかりやすいといわれて勉強を教えることが多かったです。そのとき、自分が教えて、相手が理解できて、できなかった問題ができるようになっていくのを見るのが好きだと気づきました。なので、家庭教師をやってみたいと思い応募し

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    水野先生(先生の紹介)

    水野先生(教師No.611) 福井県立大学経済学部の学生講師阿久比高校出身(愛知県) 指導教科:中学文系・英語・現代文 英検準2級、TOEIC 600 小中高と柔道と勉強を両立してやってきました。 勉強できたモチベーションは2つあって、一つは、先生や周りの人にほめられるのがうれしかったこと。もう一つは、ライバルに負けたくない、という気持ちです。 英語と現代

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    清水先生(先生の紹介)

    清水先生(教師No.608) 福井大学医学部医学科の学生講師西大和学園高校出身(奈良県) 指導教科:中学全教科・国語・数学・英語・物理・化学・地理 ・勉強のコツは? 同じ参考書を穴があくほどやりました。これと決めた参考書は3周4周と、とにかく繰り返して。 また、自分のレベルにあった参考書を選ぶのも大事。あれこれ手を出さないで、単語帳は1冊に絞るべきです。

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    幸明先生(先生の紹介)

    幸明先生(教師No.604) 福井大学医学部医学科の学生講師武生高校出身 指導教科:中学全教科・数学・英語・物理・化学・地理 指導経験が2年あります。 ・おすすめの勉強法 いろいろありますが、たとえば英語は音読を多めにするように意識することだと思います。僕は、速読英単語(Z会)などを繰り返し速く読むトレーニングをしていました。英語を英語のまま理解できるよう

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    三田先生(先生の紹介)

    三田先生(教師No.602) 福井大学医学部医学科の学生講師東海高校出身(愛知県) 指導教科:小学全教科・中学受験対策・中学全教科・国語・数学・英語・物理・化学 以前より受験勉強で得た知識・経験を活用することのできる家庭教師をしたいと思っていました。 私も中学2年生から高校3年生まで家庭教師に丁寧に英語を指導していただき、入試の時に英語を得意科目とすること

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