家庭教師のオアシス

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Instructorー 講師紹介 ー

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    浮山先生(先生の紹介)

    浮山先生(教師No.640) 金沢大学卒業武生高校出身 指導教科:小学全教科・中学全教科 大学受験のとき、家庭教師をつけてもらいました。 自力でわからないところを教えてもらったり、受験対策のフォローをしてもらい有意義な勉強ができた経験があります。今度は私が生徒さんの力になりたいと思います。 ・おすすめの勉強法は? あれこれ参考書に手を出すのではなく、まず教

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    りお先生(先生の紹介)

    りお先生(教師No.628) 明治大学商学部卒業の社会人講師 指導教科:中学全教科・国語・数学・英語 武生駅周辺で指導できます。 子どもと接するのが好きで、今、教室でも教えています。 私自身がフランス語を勉強中なので、一方的に教えるというより学ぶ姿勢を見せることができると思います。 私も私の周りにもいろんな人生を歩んでいる人が多く、教え込むことだけでなく、

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    あゆみ先生(先生の紹介)

    あゆみ先生(教師No.622) 金沢大学医学部医学科の学生講師藤島高校出身 指導教科:中学全教科・数学 センター90% ・おすすめの勉強法は? 中学高校時代の勉強を通じて繰り返し学習が大事だと気がつきました。 担当する生徒さんにも着実に力がつくように繰り返し学習のフォローもこころがけてサポートしたいと思っています。 ・集中力、モチベーションを保つ工夫は?

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    前田先生(先生の紹介)

    前田先生(教師No.619) 福井大学医学部医学科の学生講師堀川高校出身(京都府) 指導教科:中学全教科・国語・数学・英語・物理・化学・生物基礎 センター90% 大学では水泳部所属。 ・苦手教科の勉強法は? もともと英語は苦手な方でした。今考えると、目で読むことと手で書くことにかたよっていたと思います。それをシャドーイング(聞いた英文を少し遅れて話す学習法

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    金谷先生(先生の紹介)

    金谷先生(教師No.612) 福井大学医学部看護学科の学生講師藤島高校出身 指導教科:小学全教科・中学全教科・英語 個別指導塾の塾講師の経験もあります。 塾講師をやってみて学習指導にやりがいを感じ、家庭教師ならマンツーマンなのでより生徒さんの力になれるかと思い、応募しました。 ・集中力、モチベーションを保つ工夫は? 私の場合、勉強をはじめるまでにカベを感じ

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    辻先生(先生の紹介)

    辻先生(教師No.607) 福井大学医学部医学科の学生講師茨木高校出身(大阪府) 指導教科:中学全教科・国語・数学・英語・物理・化学・地理 ・勉強法 理数科目は同じ問題集を何度も繰り返して解き直すことで力がついていきました。 フィーリングで解くのではなく、自分の持っている解き方を深めて広げていけば応用問題への対応力もついていくと思います。 ・集中力を保つに

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    黒川先生(先生の紹介)

    黒川先生(教師No.605) 大阪大学院、パリ第七大学出身のプロ講師北大和高校出身(奈良県) 指導教科:中学全教科・国語・英語・世界史・フランス語 家庭教師歴10年、塾講師の経験もあります。 中学の範囲でしたら5教科全て、高校ですと文系教科、英語、フランス語、現国、古典、世界史、小論文対策を教えることが可能です。 得意科目を伸ばすのはもちろんのことですが、

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    富澤先生(先生の紹介)

    富澤先生(教師No.587)福井大学医学部医学科の学生講師南山中学・高校卒業(愛知県) 指導教科:中学全教科・国語・数学・英語・物理・化学・地理 センター総合802(89.1%) 大学では水泳部と茶道部所属。 勉強は自分のいる環境が大事だと思います。 大学受験では、目標の高い人たちと切磋琢磨するうちに自分の意識も高くなってきたことを経験しました。 教えると

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    多久先生(先生の紹介)

    多久先生(教師No.582)福井大学医学部医学科の学生講師膳所高校卒業(滋賀県) 指導教科:小学全教科・中学全教科・数学・英語・国語・物理・化学・地理 センター総合 786 / 900 大学では男子バスケットボール部マネージャー。 私はもともと理科が苦手でした。 でも高校では物理の先生ができるとほめてくれる方で、やる気になり、一から問題集を解き直して得意教

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    松田先生(先生の紹介)

    松田先生(教師No.575)福井大学医学部医学科の学生講師大野高校卒業 指導教科:小学全教科・中学全教科・国語・数学・英語 センター総合774点 国語 175 数学IA 82 数学IIB 89 英語 186 大学では準硬式野球部マネージャー。個別指導の講師の経験もあります。 高校時代、周りの友だちに数学の問題をよく聞かれて教えていました。 生徒さんの理解度

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